Participation des jeunes

État de la situation des femmes immigrantes à Montréal

La participation des jeunes peut être définie comme étant l’action de prendre des responsabilités et de relever des défis qui rencontrent des besoins tangibles, et ce en plus d’avoir la possibilité de planifier et de s’engager, dans un processus de décision affectant d’autres personnes. Ce guide se penche sur l’importances des partenariats intergénérationels, ainsi que les obstacles et défis de la participation des jeunes.
 

Publié en 2006, ce rapport présente les résultats de la troisième édition de l’Enquête canadienne sur le don, le bénévolat et la participation.

GAUTHIER, Madeleine, « The inadequacy of concepts: the rise of youth interest in civic participation in Quebec », Journal of Youth Studies, vol. 6, no  3, septembre 2003, p. 265-276.

Il y a convergence, en ce moment, entre l'opinion publique et les analystes des statistiques électorales pour affirmer que les jeunes se désintéressent de la politique. Cependant, faut-il réduire la participation politique à la participation électorale ? N'y aurait-il pas confusion dans les termes lorsqu'il est question de la participation des jeunes à la vie politique ? L'observation de la mobilisation actuelle des jeunes dans des organisations ayant comme buts d'infléchir les lieux de décision et de pouvoir et les manifestations qui se multiplient autour d'une multitude de sujets, de la revendication d'étudiants du secondaire pour le maintien d'activités culturelles jusqu'aux manifestations contre la mondialisation, obligent pourtant à suggérer l'élargissement de la notion de participation politique à d'autres types d'activités que la seule participation aux élections. Certains auteurs permettent de voir dans cet engouement le profil d'une nouvelle génération politique, ce qui constituera l'hypothèse centrale de cet exposé. La remise en question des limites de certains indicateurs de participation et la description de nouvelles formes d'engagement illustreront cette hypothèse. 

QUÉNIART, Anne et Julie Jacques, "Trajectoires et sens de l'engagement chez les jeunes militantes féministes", Cahiers de recherche sociologique, no 37, 2002, p. 105-130.

Cet article présente les trajectoires de dix féministes du comité jeunes de la FFQ et le sens que prend leur engagement politique. Les auteures montrent que la plupart ont été sensibilisées très tôt au féminisme, et que les pairs, de même que le contexte politique, sont aussi importants dans le passage à l'engagement concret. L'engagement prend pour elles une triple signification: il représente à la fois un pouvoir d'agir, il est un moyen de se créer des réseaux de sociabilité et de solidarité et il permet de nombreux apprentissages. L'engagement des jeunes femmes présente les traits des nouvelles modalités d'engagement: mobilisation de l'identité et des ressources personnelles qui en viennent à primer sur l'identité collective de l'association, valorisation de l'authenticité aux dépens de la fidélité, etc.

QUÉNIART, Anne et Julie Jacques, Apolitique les jeunes femmes?, Les Éditions du remue-ménage, Montréal, 2004, 154 p.

Au terme d'une enquête menée auprès d'une trentaine de militantes âgées de 18 à 30 ans, les auteures ont pu observer l'engagement politique et les convictions profondes des jeunes femmes. Dans cet ouvrage, elles dressent un portrait des pratiques d'engagement de ces femmes qui militent dans divers groupes du milieu communaitaire québécois, qu'il s'agisse de la défense des droits des exclus, des jeunes, de l'environnement ou encore de la lutte altermondialiste.

Le site du Forum jeunesse de l’Ile de Montréal propose pour les jeunes le guide « Prends ta place ! », qui explique diverses façons d’agir politiquement pour faire une différence dans la société. Prends ta place vise à susciter l’engagement citoyen et à soutenir les jeunes dans leurs implications civiques. Prendstaplace.com se veut également un lieu pour sensibiliser et outiller les acteurs de la participation citoyenne montréalais.

La Commission des étudiants (TG/SC) est une organisation très diversifiée, possédant une grande ouverture d'esprit, et dirigée par et pour des jeunes à travers le Canada qui désirent augmenter leur confiance en eux et obtenir une plus grande autonomie ainsi qu'un plus grand pouvoir décisionnel. En ce sens, ils créent et réalisent différents projets et produits aussi innovateurs qu'éducatifs.

Le site de la Commission des étudiants propose entre autres un guide d’animation ainsi que des textes, réflexions et discussions sur le racisme, le sexisme et la pauvreté.

Le projet des Forums jeunesse contre le racisme (FJCR) comportait quatre forums régionaux et un forum national. Ce dernier a eu lieu la fin de semaine du 3 au 5 août, près d'Ottawa. Son objectif était de mettre en commun les résultats et les recommandations des rencontres régionales et de déterminer la forme, l'envergure et la teneur définitives du modèle éducatif de lutte contre le racisme animé par les jeunes et destiné aux jeunes.

Le projet des Forums jeunesse contre le racisme (FJCR) comportait quatre forums régionaux et un forum national. Ce dernier a eu lieu la fin de semaine du 3 au 5 août, près d'Ottawa. Son objectif était de mettre en commun les résultats et les recommandations des rencontres régionales et de déterminer la forme, l'envergure et la teneur définitives du modèle éducatif de lutte contre le racisme animé par les jeunes et destiné aux jeunes.